În Alternativa Educațională Step by Step, lucrurile sunt mereu în mișcare și se găsesc întotdeauna modalități educative prin care motivăm elevii ca să își dorească să descopere și să cunoască mai multe despre lumea înconjurătoare.
Așadar, anul acesta, în fiecare zi de joi, ne-am propus un studiu tematic numit De-a Arhitectura. El își propune o schimbare a paradigmei culturii arhitecturale şi urbane a societăţii româneşti actuale, care se poate face mai ales prin educaţia copiilor, viitorii cetăţeni şi formatori indirecţi de opinie ai părinţilor lor.
Scopul acestui Studiu tematic este de a ajuta copiii să înţelegă arhitectura, mediul construit şi, implicit, multe dintre procesele complexe care transformă mediul în care trăiesc. Casa, şcoala, cartierul şi comunitatea lor îi formează pe aceşti viitori cetăţeni, le dau un mesaj despre locul lor în lume, dar le pot da și conștientizarea faptului că pot influența cadrul lor de viață și convingerea că de ei depinde calitatea arhitecturii şi a mediului construit de mâine. Viitori cetăţeni adulţi, utilizatori, clienţi şi factori de decizie vor trebui să participe activ la modelarea lumii în care vor trăi şi vor trebui să creeze – utilizând atât moştenirea culturală, cât şi inovaţia – comunităţi cu o viaţă sănătoasă şi armonioasă.
În această săptămână, elevii Clasei Exploratorilor, coordonați de doamnelor învățătoare Gáspár Éva Mónika și Klobok Raluca și de invitatul săptămânii – doamna inginer Raluca Frandoș, mămică la clasă –, au pornit cu Semințica și Grifonel într-o călătorie, în Țara Plimbăcioșilor. Acolo, au reușit să cunoască personaje care ne-au fost alături în descoperirea sensului cuvintelor scară și proporții, axonomie, percepție, ergonomie etc.
Pentru a înțelege mai bine, elevii au avut de identificat pe o hartă a orașului nostru, cu o scară de 1:10.000, Liceul Greco-Catolic Iuliu Maniu, Catedrala Sfântul Nicolae, Primăria Municipiului Oradea, iar apoi pe o hartă cu o scară de 1:1000, având mai multe detalii, au avut de identificat actuala clădire în care își desfășoară zilnic activitatea de învățare, cea din Parcul Traian, curtea școlii și Biserica Sfântul Gheorghe.
Jocul didactic Ghemul de ață ne-a ajutat să realizăm infrastructura Orașului Plimbăcioșilor și să înțelegem mai bine modul lor de viață.
Provocările nu s-au terminat aici. La Întâlnirea de dimineață, copiii au descoperit schița clădiri din Parcul Traian, unde au avut sarcina de a măsura cu liniarul, în milimetri, clădirea de jur împrejur și de a transforma măsurile obținute în metri – reprezentând valorile reale.
Centrul de Construcții i-a provocat pe elevi să reducă la scară reprezentarea Globului Pământesc și să realizeze o hartă proprie.
Centrele de Citire și Scriere și-au propus să le dezvolte imaginația și creativitatea prin texte și descrieri ale noilor personaje pe care le-au descoperit, iar la centrul de Matematică au avut de făcut o călătorie imaginară într-o lume a piraților. Astfel, harta i-a ajutat să ajungă la comoara mult dorită.
La Evaluare, copiii au realizat o hartă 3D a Globului pământesc și au prezentat compunerile despre Țara Plimbăcioșilor.
Urmează să vă ținem la curent legat de călătoria noastră în lumea arhitecturii!
Prof. înv. primar Gáspár Éva Mónika și Klobok Raluca
Alte surse:
